Kaj se znanstveniki lahko naučijo od oglaševalcev in Googla

Navdih za tale nekoliko provokativni prispevek sem dobila ob študiju vsebin na Google Academy for Ads, ki so me asociirale na to, kaj vse je narobe s članki, ki jih dobim v lekturo. Preden začnem, bi rada opozorila, imam v mislih samo strukturo znanstvenih besedil, ne pa tudi njihove vsebine, ali - Darwin ne daj … Nadaljuj z branjem Kaj se znanstveniki lahko naučijo od oglaševalcev in Googla

Kaj so altmetrike?

Pojem altmetrike so leta 2010 v svojem Manifestu o altmetrikah predlagali Jason Priem z Univerze v Severni Karolini-Chapel Hill, Dario Taraborelli iz Fundacije Wikimedia, Paul Groth s Svobodne univerze v Amsterdamu in Cameron Neylon iz britanskega Sveta za znanstvene in tehnološke zmogljivosti. Po njihovem mnenju so za presojo znanstvenega vpliva potrebna nova merila, saj tradicionalna … Nadaljuj z branjem Kaj so altmetrike?

Google Učenjak – poznate vse njegove funkcije?

Še do nedavnega je veljalo, da ima Google Učenjak – v nasprotju z Googlom – na področju akademskih brskalnikov in bibliografskih podatkovnih baz precej konkurence in da ni monopolist. Vendar pa je nedavna raziskava pokazala, da je bila velikost Google Učenjaka do sedaj močno podcenjena (vsaj za 50 %). Po najnovejših ocenah je Google Učenjak … Nadaljuj z branjem Google Učenjak – poznate vse njegove funkcije?

Metapodatki v znanstvenih člankih – zakaj so pomembni?

Metapodatki (metadata) so »podatki o podatkih«, v primeru znanstvenih člankov pa gre običajno za podatke o njihovih avtorjih, znanstveni reviji ter ključnih informacijah o besedilu (naslov, ključne besede). Lahko gre tudi za kaj drugega, npr. podatke o vključenih multimedijskih vsebinah in še čem. Metapodatki so pomembni za strojno branje besedil ter njihovo indeksiranje v brskalnikih. … Nadaljuj z branjem Metapodatki v znanstvenih člankih – zakaj so pomembni?